ยินดีต้อนรับสู่ บล็อก Psychopedagogy - สุขภาพและการศึกษา! พื้นที่ที่มุ่งเน้นไปที่การเชื่อมโยงระหว่างประสาทวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาคลินิกและสถาบัน สุขภาพและการศึกษา ข้อเสนอคือการเสนอเนื้อหา การสะท้อนกลับ และแนวทางปฏิบัติในการสอนร่วมสมัยในภาษาที่ชัดเจนและเข้าถึงได้ โดยนำความรู้ด้านเทคนิคเข้าใกล้ความเป็นจริงของผู้ปกครอง นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพมากขึ้น
การปฏิบัติแบบบูรณาการ
ความหงุดหงิดในเด็กที่มีความหลากหลายทางระบบประสาทไม่ใช่พฤติกรรมที่ไม่ดีเสมอไป ทำความเข้าใจว่าการทำงานหนักเกินไป ความวิตกกังวล อุปสรรคทางสังคม และการขาดการสนับสนุนสามารถส่งผลต่อการควบคุมอารมณ์ได้อย่างไร...
ลูกหรือนักเรียนของคุณรู้คำตอบ แต่ใช้เวลานานในการมอบหมายและทดสอบให้เสร็จหรือไม่? ทำความเข้าใจว่าความเร็วในการประมวลผลสามารถรบกวนการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างไร...
ลูกหรือนักเรียนของคุณอ่านถูกต้องแต่ไม่สามารถอธิบายข้อความได้หรือไม่? เข้าใจความแตกต่างระหว่างการถอดรหัสและความเข้าใจในการอ่าน และรู้ว่าควรมองหาสัญญาณใดบ้าง...
ทำความเข้าใจว่าความยืดหยุ่นของระบบประสาทเปลี่ยนสมองจนถึงอายุ 6 ขวบได้อย่างไร บทบาทของการดูแลที่ตอบสนอง และเหตุใดการกระตุ้นมากขึ้นไม่ได้หมายความว่าประโยชน์ของสมองจะมากขึ้น...
ลูกของคุณลบและทำซ้ำงานบ่อยไหม? ทำความเข้าใจเมื่อความห่วงใยกลายเป็นความกลัวที่จะทำผิดพลาด และครอบครัวและโรงเรียนสามารถช่วยได้อย่างไร...
ทำความเข้าใจว่าการรับรู้ทางเสียงคืออะไร เหตุใดจึงช่วยในการอ่านออกเขียนได้ และเกมและกลยุทธ์ใดบ้างที่ส่งเสริมการอ่านและการเขียน...
การรู้วิธีปฏิบัติงานไม่ได้หมายความว่าสามารถเริ่มต้นงานได้อย่างอิสระ เรียนรู้เกี่ยวกับหน้าที่ของผู้บริหารและค้นพบวิธีที่จะช่วยให้ลูกของคุณก้าวแรก...
ไม่ใช่พฤติกรรมที่ยากลำบากทั้งหมดแสดงถึงความพยายามอย่างมีสติในการท้าทายผู้ใหญ่ การร้องไห้ กรีดร้อง และหงุดหงิดสามารถเผยให้เห็นถึงความคับข้องใจ ความเหนื่อยล้า หรือภาระมากเกินไป...
การสะท้อนทางจิตและชีววิทยาที่สมดุลเกี่ยวกับขีดจำกัดและศักยภาพของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในโรงเรียนและกิจวัตรการเรียนรู้...
ตรวจสอบกลยุทธ์การจัดการเชิงปฏิบัติ ขีดจำกัด และการสนับสนุนสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาเพื่อช่วยเหลือเด็กหรือวัยรุ่นที่มี ODD (Oppositional Defiant Disorder)...
จริงๆแล้วเราทำอะไรเมื่อประเมินใครบางคน? การสะท้อนอย่างลึกซึ้ง ฟื้นความทรงจำของการสอนในปี 1995 และอันตรายจากความยิ่งใหญ่ของอัตตาการสอน...
อยู่ในห้องเรียนเพียงพอหรือไม่? การวิเคราะห์ที่ละเอียดอ่อนและจำเป็นเกี่ยวกับความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการบูรณาการทางร่างกายและทางอารมณ์และสติปัญญา รวมถึงเด็กที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท...
ทำความเข้าใจว่าเหตุใดการประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กจึงเป็นเรื่องจริงจังและมีหลายปัจจัย ซึ่งต้องใช้วิจารณญาณทางคลินิกมากกว่าการคาดเดาอย่างรวดเร็ว...
ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความยากลำบากในการเขียนจึงไม่สามารถวัดคุณค่าหรือสติปัญญาของเด็กได้ ค้นพบฐานการเขียนทางประสาทวิทยาและเรียนรู้วิธีการสนับสนุนด้วยความรัก...
ค้นพบความเสี่ยงของความเข้มงวดที่ไม่สมส่วนเมื่อแก้ไขความเสียหายและเรียนรู้วิธีสอนจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อเด็กอย่างสมดุล...
ทำความเข้าใจว่าเหตุใดการสร้างมาตรฐานการเรียนรู้และพฤติกรรมของเด็กจึงเป็นความผิดพลาดทางวิทยาศาสตร์และทางอารมณ์ ค้นพบวิถีแห่งการเอาชนะและความหลากหลายทางระบบประสาท...
ค้นหาว่าเหตุใดการมุ่งเน้นเฉพาะเกรดภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์จึงสามารถส่งผลต่อพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กได้ และเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการสอนเชิงสัมพันธ์...
ค้นพบว่าการเรียนรู้เครื่องดนตรีช่วยเพิ่มพัฒนาการทางจิต ความคิดสร้างสรรค์ ความเห็นอกเห็นใจ และความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กได้อย่างไร
เข้าใจความเสี่ยงของสิ่งเร้าทางการศึกษาที่มากเกินไปในวัยเด็ก และความสำคัญของการเล่นอย่างอิสระ จินตนาการ และเสรีภาพในการทำผิดพลาดในการพัฒนาสุขภาพที่ดี...
บุตรหลานของคุณดูเหมือนจะเพิกเฉยต่อสายเรียกเข้า ถูกรบกวนจากเสียงรบกวน หรือขอให้ทำซ้ำคำแนะนำหรือไม่? ทำความเข้าใจว่า Central Auditory Processing Disorder (CAPD) คืออะไร...
ทำความเข้าใจเมื่อการเปลี่ยนตัวอักษรเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการรู้หนังสือ และอาจบ่งบอกถึงปัญหาในการเรียนรู้ ความบกพร่องในการอ่าน หรือปัญหาอื่นๆ...
ทำความเข้าใจสาเหตุทั่วไปของปัญหาการเรียนรู้ของเด็ก วิธีระบุสัญญาณที่บ้านและที่โรงเรียน และเมื่อถึงเวลาที่ต้องขอความช่วยเหลือจากจิตเวชศาสตร์...
ทำความเข้าใจผลกระทบของการใช้หน้าจอในวัยเด็กต่อการพัฒนาสมอง อะไรคือขีดจำกัดด้านสุขภาพในการใช้เวลาอยู่หน้าจอ และสัญญาณเตือนต่อสุขภาพของเด็ก...
ค้นหาว่าพัฒนาการผิดปกติคืออะไร วิธีระบุสัญญาณในเด็กที่มีปัญหาทางคณิตศาสตร์ และบทบาทของจิตวิทยาการศึกษา...
ทำความเข้าใจว่าความวิตกกังวลในวัยเด็กคืออะไร สัญญาณทางร่างกายและอารมณ์ที่ควรสังเกต และจิตวิทยาครอบครัว โรงเรียน และการศึกษาสามารถช่วยเหลือเด็กได้อย่างไร...
ทำความเข้าใจว่าดิสเล็กเซียคืออะไรในวัยเด็ก สัญญาณของปัญหาการอ่านและการเขียนที่ควรสังเกตในเด็ก และครอบครัวและโรงเรียนสามารถให้การสนับสนุนได้อย่างไร...
ทำความเข้าใจว่า ODD คืออะไรในวัยเด็ก มีสัญญาณของพฤติกรรมต่อต้านที่ต้องสังเกต และจิตวิทยาครอบครัว โรงเรียน และการศึกษาสามารถช่วยในเรื่องขีดจำกัดและความรักได้อย่างไร...
เข้าใจความแตกต่างระหว่างความปั่นป่วนในวัยเด็กและ ADHD ค้นพบสัญญาณของการไม่ตั้งใจ หุนหันพลันแล่น และวิธีสนับสนุนพัฒนาการของเด็ก...
ค้นพบเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาเด็กและสัญญาณทั่วไปของสเปกตรัมออทิสติก (ASD) การทำความเข้าใจเมื่อควรขอความช่วยเหลือ และวิธีปฏิบัติ...
ทำความเข้าใจว่าการประเมินทางจิตเวชช่วยระบุปัญหาในการเรียนรู้และกลยุทธ์การแทรกแซงโดยตรงได้อย่างไร...
วิธีจัดโครงสร้างแผนการสอนที่หลากหลายโดยคำนึงถึงจังหวะการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนในห้องเรียนปกติ...
การเล่นไม่ใช่แค่การพักผ่อนเท่านั้น ค้นพบความเกี่ยวข้องทางระบบประสาทของกิจกรรมขี้เล่นในการพัฒนาด้านการเคลื่อนไหวและอวกาศของเด็ก...
การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์อย่างง่ายเกี่ยวกับความยืดหยุ่นของระบบประสาทและการนำไปใช้จริงในการฟื้นฟูการสอนของเด็กและผู้ใหญ่...
www.psicopedagogia.med.br