Мова та грамотність
Порушення розвитку мови (DLD): ознаки, навчання та вплив на грамотність
Зрозумійте, що таке DLD, відмінності між затримкою мовлення та розладом мови, і як усна мова підтримує шкільне читання та письмо...
Останні публікації
Психічне здоров'я та навчання
Психічне здоров'я з психопедагогічної точки зору: вплив на навчання та розвиток
Зрозумійте, як емоції, виконавчі функції та навколишнє середовище впливають на пізнання, і дізнайтеся, як психопедагогіка втручається, не патологізуючи студента...
Труднощі з письмом
Дисграфія та дизортографія: що показує блокнот — і що нам потрібно спостерігати поза ним
Зрозумійте різницю між почерком, правописом і створенням тексту, демістифікуйте нерозбірливий почерк і дізнайтеся про ефективні психолого-педагогічні втручання...
Психічне здоров'я
Генералізований тривожний розлад (ГТР): коли дітям потрібно бути впевненими в усьому
Зрозумійте безперервний пошук підтверджень, нетерпимість до невизначеності, мовчазне страждання хороших учнів та ефективні стратегії в сім’ї та школі...
Нервовий розвиток
Розлад сенсорної обробки (SPD): коли звуки, одяг і текстури ускладнюють повсякденне життя дітей
Зрозумійте сенсорну обробку, тактильну та слухову чутливість, наукове бачення Американської академії педіатрії та стратегії підтримки в сім’ї та школі...
інклюзія
Синдром Дауна в підлітковому віці: автономія, вибір і підготовка до дорослого життя
Як підтримати підлітків із синдромом Дауна в розвитку самостійності, дружби, сексуальності та плануванні дорослого життя...
інклюзія
Глухота та порушення слуху в школі: спілкування, доступ до контенту та активна участь учнів
Зрозумійте відмінності між глухотою та порушенням слуху в шкільному контексті та дізнайтеся про стратегії візуального навчання для сприяння реальному доступу та участі...
Освіта
Високі здібності чи обдарованість: мати високий потенціал не означає бути хорошим у всьому
Зрозумійте, чому високі здібності чи обдарованість не означає бути хорошим у всьому, і як визначити потреби, подвоїти винятковість і підтримати розвиток дитини...
інклюзія
Синдром Дауна та навчання: як підтримати дітей, не обмежуючи їхні можливості
Діагноз «синдром Дауна» не визначає наперед усього, чому дитина зможе навчитися. Відкрийте для себе стратегії підтримки вашої участі, навчання та самостійності...
Поведінка
Коли дратівливість є криком про допомогу: розуміння настрою нейродивергентних дітей
Дратівливість у нейродивергентних дітей не завжди є поганою поведінкою. Зрозумійте, як перевантаження, тривога, соціальні бар’єри та відсутність підтримки можуть вплинути на емоційну регуляцію...
навчання
Дитина знає відповідь, але потребує більше часу: розуміння швидкості обробки в навчанні
Ваша дитина чи учень знає відповідь, але довго виконує завдання та контрольні роботи? Зрозумійте, як швидкість обробки може заважати навчанню дітей...
навчання
Дитина добре читає, але не розуміє прочитане: при розшифровці не розуміння
Ваша дитина чи учень читає правильно, але не може пояснити текст? Зрозумійте різницю між декодуванням і розумінням прочитаного та знайте, які знаки шукати...
Нейробіологія
Нейропластичність у ранньому дитинстві: як мозок трансформується до шести років
Зрозумійте, як нейропластичність трансформує мозок у віці до шести років, роль чуйного догляду та чому більша стимуляція не означає більшої користі для мозку...
Розвиток дитини
Дитина, яка все стирає і переробляє: примхливість, невпевненість чи перфекціонізм?
Ваша дитина часто стирає і повторює завдання? Зрозумійте, коли турбота перетворюється на страх зробити помилку, і як сім’я та школа можуть допомогти...
грамотність
Перш ніж складати букви, діти повинні почути звуки: фонологічна обізнаність у грамоті
Зрозумійте, що таке фонологічна обізнаність, чому вона допомагає з грамотністю та які ігри та стратегії сприяють читанню та письму...
Виконавчі функції
Коли дитина знає, що робити, але не може почати: лінь чи труднощі у виконавчій діяльності?
Знати, як виконати завдання, не означає вміти приступити до нього самостійно. Дізнайтеся про виконавчі функції та дізнайтеся, як допомогти вашій дитині зробити перший крок...
Поведінка
Можливо, це не Півз: що дитина намагається передати своєю поведінкою?
Не будь-яка важка поведінка є свідомою спробою кинути виклик дорослим. Плач, крик і дратівливість можуть виявити розчарування, втому або перевантаження...
Рефлексія
Освіта та штучний інтелект: чи збігається це? Межі та потенціал технологій у навчанні
Збалансована психопедагогічна та нейробіологічна рефлексія щодо меж і потенціалу штучного інтелекту (ШІ) у школі та навчанні...
ВСЕ
Поза межами конфронтації: практичний посібник із допомоги дітям із ОПР
Ознайомтеся з практичними стратегіями управління, обмеженнями та підтримкою для батьків і педагогів, щоб допомогти дітям або підліткам із ODD (розладом опозиційного виклику)...
Рефлексія
Від проміжного рівня в навчанні до вищого его оцінювача: складність оцінювання без маркування
Що ми насправді робимо, коли когось оцінюємо? Глибокі роздуми, відновлення спогадів про викладання в 1995 році та небезпеку переваги педагогічного его...
Рефлексія
Ілюзія присутності: коли те, що ми називаємо інклюзією, є лише невидимістю
Чи достатньо перебування в класі? Делікатний і необхідний аналіз суттєвої різниці між фізично інтегрованими та емоційно та інтелектуально нейродивергентними дітьми...
Психопедагогіка
Діагноз — це не припущення: небезпека розмов на кутку в оцінюванні дітей
Зрозумійте, чому оцінка поведінки дитини у навчанні є серйозною та багатофакторною справою, що вимагає клінічного судження, а не швидких припущень...
Психопедагогіка
Чому труднощі з грамотністю не визначають потенціал дитини
Зрозумійте, чому труднощі з письмом не вимірюють цінність або інтелект дитини. Відкрийте для себе нейронаукові основи письма та навчіться підтримувати з любов’ю...
Психопедагогіка
Баланс у корекції: як виховувати, не блокуючи розвиток дитини
Відкрийте для себе ризики непропорційної суворості під час виправлення пустощів і навчіться збалансовано навчати дітей етики та відповідальності...
розвиток
Кожна дитина у свій час: важливість поваги до індивідуальності в навчанні
Зрозумійте, чому стандартизація навчання та поведінки дітей є науковою та емоційною помилкою. Відкрийте для себе траєкторії подолання та нейрорізноманіття...
розвиток
Крім португальської та математики: ризики надмірної уваги до успішності в школі
Дізнайтеся, чому зосередження лише на оцінках з португальської мови та математики може поставити під загрозу соціально-емоційний розвиток дітей, і дізнайтеся про важливість педагогіки відносин...
розвиток
Вплив музики на дитячий мозок: чому вивчення інструменту є основоположним?
Дізнайтеся, як навчання музичному інструменту покращує психомоторний розвиток дітей, креативність, емпатію та емоційний інтелект...
розвиток
Небезпека гіперстимуляції: чому дітям потрібно грати та «робити безлад»
Зрозумійте ризики надмірних освітніх стимулів у дитинстві та важливість вільної гри, уяви та свободи робити помилки для здорового розвитку...
Психопедагогіка
Добре слухайте, але не розумієте: що таке DPAC?
Ваша дитина ігнорує дзвінки, відволікається на шум або просить повторити інструкції? Зрозумійте, що таке розлад центральної слухової обробки (CAPD)...
Психопедагогіка
Діти, які міняють літери під час письма: це нормально чи це може бути ознакою труднощів у навчанні?
Зрозумійте, коли письмова зміна літер є частиною процесу навчання грамотності, а коли це може вказувати на труднощі з навчанням, дислексію чи інші проблеми...
Психопедагогіка
Моя дитина не вчиться: що може трапитися і коли шукати допомоги
Зрозумійте поширені причини труднощів у навчанні дітей, як визначити ознаки вдома та в школі та коли пора звернутися за психолого-педагогічною допомогою...
Екрани
Екрани та розвиток дитини: здорова межа та попереджувальні знаки
Зрозумійте вплив використання екрану в дитинстві на розвиток мозку, які є здорові обмеження часу перед екраном і тривожні ознаки для здоров’я дитини...
Дискалькулія
Моя дитина не розуміє математику? Зрозумійте, що таке дитяча дискалькулія
Дізнайтеся, що таке дискалькулія розвитку, як визначити ознаки у дітей з математичними труднощами та роль педагогічної психології...
Тривога
Дитяча тривога: коли занепокоєння починає заважати
Зрозумійте, що таке дитяча тривога, які фізичні та емоційні ознаки слід спостерігати та як сім’я, школа та педагогічна психологія можуть підтримати дитину...
дислексія
Дислексія – це не лінь: на що звернути увагу та як допомогти своїй дитині
Зрозумійте, що таке дислексія в дитинстві, які ознаки труднощів з читанням і письмом слід спостерігати у дітей та як сім’я та школа можуть надати підтримку...
ВСЕ
ODD — це не просто впертість: на що звернути увагу та як допомогти своїй дитині
Зрозумійте, що таке ODD у дитинстві, які ознаки опозиційної поведінки слід спостерігати та як сімейна, шкільна та педагогічна психологія можуть допомогти з обмеженнями та прихильністю...
Психопедагогіка та поведінка
СДУГ – це не безмежність: за чим спостерігати і як допомогти дитині
Зрозумійте різницю між звичайним дитячим збудженням і СДУГ. Відкрийте для себе ознаки неуважності, імпульсивності та як підтримати розвиток дитини...
розвиток
Моя дитина аутист? Ознаки, на які слід звернути увагу в розвитку, і як діяти
Дізнайтеся про віхи розвитку дитини та загальні ознаки аутистичного спектру (РАС), зрозумійте, коли шукати допомоги та як діяти...
Психопедагогіка
Роль клінічної психопедагогіки в діагностиці СДУГ
Зрозумійте, як психопедагогічна оцінка допомагає виявити труднощі в навчанні та прямі стратегії втручання...
Дидактика і практика
Інклюзивні педагогічні практики в базовій освіті
Як скласти різноманітний план уроку з урахуванням індивідуальних ритмів навчання кожного учня у звичайному класі...
Психомотричність
Значення гри в психомоторному розвитку дітей
Гра – це не просто відпочинок. Відкрийте для себе неврологічне значення ігрової діяльності в моторному та просторовому розвитку дітей...
Нейробіологія
Нейропластичність: як мозок адаптується та навчається
Спрощений науковий аналіз нейропластичності та її практичне застосування в педагогічному відновленні дітей і дорослих...